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天津市文明行为促进条例怎么写作文?
文明只差一步 早晨,太阳从东方升起,给整个城市披上了金***的轻纱。
小小和明明匆匆忙忙地吃完早饭,背着书包就上学去! 他们呼吸着新鲜的空气,高高兴兴地来到马路上时,小小忽然闻到一股扑鼻而来的臭味。她向四周看了看,发现路边的垃圾桶下全是垃圾,苍蝇蚊子满天飞。小小眉头紧皱地说:“这么清鲜的空气都被垃圾污染了,不能让这些可恶的垃圾在马路上横行霸道,我们一定要清除它们。” 明明眉头一皱,连忙摆手捂住鼻子说:“我们还是别捡吧!反正也不光我们的事情!” “怎么不关我们的事,你难到忘了老师对我们说要做讲文明、讲卫生的好孩子吗?再说保护环境,***有责呀!”小小批评了明明。“可是……可是再不上学就要迟到了呀!”明明仍很不情愿。小小着急了,不再理明明了。明明在一旁看着,他见小小的手变的黑糊糊的,但更清楚的看见了小小那颗纯洁的心!明明对刚才自己说的话惭愧,脸也发烧似的通红。小小看见马路干净了,他们开心的笑了…… 他们跑向学校,太阳公公为他们撒下温暖的阳光……子曰"君子不器",这次天津高考作文也考关于"器"的,你认为有何不同?
谢谢邀请!本人学识浅溥,对儒家学说也没有系统学习过,故关於“器”的认知,仅来源於自己的理解,可能不合主流认知,回答仅作参考哈!个人认为,“器”应为认识上“有用”之物,包括人自身也作“物”来看待。“君子不器”,涉及两个概念,“君子”和“器”,个人认为,“明道”的人才可以称之为“君子”,而儒家思想中教人修身而靠近“君子”,实际是本身成为“君子”的意识境界达到相应高度是需要时间累积,在经历、阅历增长下只能靠自己的“悟”而逐步达到,但在意识成长过程中,生活同时在发生,意识境界不够的情况下只能以“规则”来约束自己的行为,从而形似“君子”而逐渐神达“君子”。先贤为引人成长之“君子不器”之说,实为告诉追求成为“君子“之人在具体的生活中,行为上要努力成为对社会“有用”的人,但在自我意识上却不要产生“我是有用的人而对社会应该索取”;更不要为索取而产生环境中的人、事、物的有用与无用之别;更不能把自己作为“有用”之物去谋取欲望的实现……个人认为,如果一个人“明道”了,自然会这样,也可以做到。但一般人很难实现“明道”,而修身努力成为“君子”的人也需要一个自我提升的过程,也因此,“君子不器”既作为一个要求,同时也作为一个标杆,先贤是在告诉世人,如果在你的意识中己经形成“不器”的核心思想而行为上成为一个对社会有益的人,那你就可以算是真正的“君子”了……个人看法,仅作参考!
谢谢邀答!
“器”的释义和概念前面有人作了描述,这里就不再重复绕圈子。
那么,今年的语文考卷作文的“器”与古代有何不同呢?从考试提示的材料看,“器”在这里有多种解读与用法:
一是用途:有较为固定的用处;二是定量:有一定的容量;三是定性:有一定的定性;四是内涵与外延:有了更深层次的拓展。
就固定用途而言:“君子不器”,即君子无论是做人、干事、做学问还是从政,都应该博学且才能专精深,如此才不会像器物一样,只能作为有限“器”的使用。否则,就难有用武之地。
就定量而论:君子之气度应海纳百川,有容乃大,不能像器物一般有容量之限制。
就定性而讲:是指君子待人处事时,不应像器物一般定型不变,应该因时因地因事因情因势地而发展变化。
就内涵与外延而说:“器”在形制和内容、物质和精神、功能和象征等等方面,兼容并包了更深层面的丰富内蕴,有了“质”跃升。
考试题目只代表出题人的水平。同考生的水平没多大关系。叫考生写一只蚊子和写一只公鸡都可以表现出考生的水平差异,出什么题对学生都是公平的。
君子不器,代表孔子是鄙视劳动。如果考生和国家重器或者是人的气量联系在一起,不知文章的重心应该怎么写?这种可能性是很大的,因为现在是国学热。
考题本应当是便于学生发挥,考其所长和水平,不是要为难学生,以学生为敌。对今年高考作文题目本人不敢恭维,也没有这个水平和必要。教育改革的方向,教育者要首先做到心中有数。用脑洞大开到处乱碰乱撞,不是个好办法。
谢谢你的邀请,本不想答复,因为太关心教育了,只能勉强说这么几句。
器,可以理解成物质的东西,或物质的形态。所谓君子不器,应该是重心,或曰重义。不屑物质的诱惑。器又是广义的,所谓国家重器,比如国防之武器。甚至说中国人民***乃国家之重器!也可以说君子不要为自己而重器,要为国家而重器。
高考离我快二十年了,今天又被拉来考试了。还能不能尽情的玩耍了?
曾经有人在悟空问答问我,北大清华的录取通知书和一个亿,你会选啥?且不谈有没有一个亿,就凭我这水平,上了北大清华也毕不了业啊。咱不要一个亿,你给十块钱,北大清华的录取通知书送给你了。
言归正传,“君子不器”是什么意思?这个器是象形文字。中间一只狗,上下各两口。就是四个人吃一只狗。君子不器,就是四个君子绝对不要吃一只狗。
开个玩笑,事实上器,就是工具、武器。也就是说,君子不要当别人的工具、武器使。也就是常说的,你不要拿我当枪使。或者是说人要学会思考,不要当别人的工具,武器。
至于今年的高考,说的好像天津的卷子吧?我在网上查了一下:
如果将我之前说的话,跟这篇文章联系起来,是不是又有另一层含义呢?
总结起来就是一句话:人是使用、制造工具、武器的;不是被别人当工具、武器使的。
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